от Марченко Веры (Владелец Центра “Интернатива”, разработчик дистанционной модели цифрового образования)
В рамках форсайт сессии “Цифровой Гражданин: Расти с IT” на Проекте “Неформальные Каникулы”, который организован Администрацией Иркутска, партнерами были подключены международные телемосты Турция-Алания.
Если размышлять над моделью общения, эксперты по молодежным коммуникациям из Центра “Интернатива” пришли к заключению, что традиционная модель «отправитель – получатель» уже не отражает сегодняшнюю реальность. Обращаем внимание, читатель, как различны модели диалогов онлайн: «один-на-один» (личное общение), «один-со-многими» (например, комментарий в социальной сети), «многие-с-одним» (реакция на опубликованный комментарии) и «многие-со-многими» (дискуссия), где каждый участвующий может являться как источником, так и получателем сообщений.
На мастер-классах, через телемосты, дети осваивали практические IT-решения на проекте “Иркутск-Обучающийся город: Неформальные Каникулы 2018”
В ходе восьмилетней практики обучения детей интернет-коммуникациям, экспертами Центра “Интернатива” было отмечено, что в характеристике навыков, которые необходимы для установления отношений, выделяются три главных параметра: образ, средство передачи информации и окружающая среда.
Образ: поразмышляйте – насколько ваши дети умеют сознательно создавать свой образ онлайн и какие средства используют?
Общение: на каком уровне подросток берет на себя ответственность за содержание диалога в глобальной сети?
Среда: понаблюдайте – в каком качестве ваши дети участвуют или запускают интернет-сообщества, совместно формируя цифровую среду, а также социальные группы по интересам, сами руководят форумом, администрируют веб-сайт, а возможно, создают необходимые цифровые средства.
В любой из этих сфер требуются такие навыки, которые позволяют управлять личным вниманием в сети, а также эффективно анализировать информацию с первоисточников и грамотно “вписаться” с авторским контентом в общий информационный поток (который ежеминутно растет), где снова требуются умения – создавать, выпускать и писать уникальный контент.
И, как младенец, благодаря последовательному непрекращающемуся обучению в первые годы, мастерски раскодировав родной язык, начинает к 3-4 годам свободно говорить, также и в глобальной сети, ключевым фактором успешного общения становится непрерывное цифровое образование: учимся создавать картинки мира через веб-дизайн, строить сайты, писать статьи, рисовать мультфильмы и выпускать видео и другие визуальные коды, которые передадут нужные образы.
В рамках проекта “Иркутск – обучающийся город” на Неделе Неформального Образования еще в 2013 году общественностью активно были приняты авторские программы по развитию цифровых навыков от разработчиков Центра “Интернатива”. Позже авторы разработали дистанционную форму обучения детей интернет-коммуникациям.
Принцип поэтапности: от простого к сложному является основой всех программ, которые направлены на развитие умений выстраивать отношения в медиасреде.
В другом случае, не имея коммуникативных навыков создателя контента иумений передавать визуальные культурные коды, подросток остается у “обочины” жизни молодежных интернет-сообществ и окунается в игроманию, создавая иллюзию собственного присутствия онлайн.
В периоде начала ноября Администрацией Иркутска открыт проект “Неформальные Каникулы”, который объединяет тысячи людей, стремящихся жить современно в ритме вдохновляющих результатов. Дирекцией Центра “Интернатива” в лице Горбуновой Елены Алексеевны и экспертов Радыгина Дмитрия и Марченко Веры организованы международные телемосты Турция-Россия, чтобы передать детям технологические мобильные решения для более качественного общения в Интернете.
Практическим решением развития коммуникабельной личности, умеющей общаться онлайн мы предлагаем дистанционный курс для Ваших наследников (11-17 лет) “Цифровой гражданин: Расти с IT” https://start.mediapedagog.ru/ . Занимаясь 1-2 раза в неделю, не выходя из дома с цифровым наставником, подросток обретает уверенность, общаясь в интернете. Почему? Потому, что ему есть о Чем говорить и Чтопоказать (через авторские IT-проекты), а главное, он узнает Как это сделать быстрее, с вдохновением в кругу креативного интернет- сообщества.
Благодарим Организаторов Проекта “Неделя неформального образования” и всех участников за открытость к этой теме.
И до встречи на дистанционном бесплатном занятий!