Автор: Марченко Вера
На сегодняшний день каждая вторая семья, где есть ребенок 7-10 лет сталкивается с вопросом, как отучить играть ребенка в компьютерные игры более гуманно. Есть масса способов , которые можно назвать “Без компромиссов”, когда компьютер просто выключается или закрывается в темном шкафу. Каждый современный родитель чувствовал насколько провальный этот способ. В ТОП-3: как потерять гармоничное общение с ребенком входит насильственное ограничение цифрового пространства у наследников.. В этой статье мы поговорим о новых формулах, которые перенаправят внимание Ваших непосед в творческое пространство и позволят ребенку быстро и безболезненно забыть о вредоносных компьютерных играх.
Мы – родители настолько заняты в нашем динамичном мире, что принимаем и применяем только простые и понятные инструкции по воспитанию ребенка, проверенные традициями и прошлым опытом родной семьи. Но детская интернет зависимость – это понятие “молодое” , а какому же действенному способу можно довериться и как отучить ребенка играть в компьютерные игры?
Пусть опыт работы экспертов Центра “Интернатива” и семилетние исследования в этой теме станут для Вас надежной опорой в решении этой проблемы.
Страшная правда задачи – снять интернет зависимость, окружена тем, что сам ребенок не может оценить всю губительность игромании, а решение практическое находится в “примере родителей” или экспертном мнении, которое ребенок безоговорочно принимает. В дополнение ко всему нужно выбрать такой способ, который будет напоминать приятную игротехнику, потому как ребенок в 6-8 лет не может осознать на нужном уровне сухие научные лекции и строгие нравоучения, чтобы сегодня же оставить вдохновляющие игры со смартфона или хотя бы ограничить это приятное занятие. Напротив, он постоянно продумывает тактику, как бы это продолжить.
Благодаря многолетней работе команды преподавателей и исследователей, тренеров и методистов Центра “Интернатива”, мы нашли эффективные технологии, которые быстро вовлекают подростка в совершенно другое интернет-пространство. Эти разработки мы упаковали в авторские курсы “Расти с IT” , “Медиамастер” и в просветительские ценностные IT-квесты, которые погружают молодежь в творческие лаборатории, веб-мастерские и студии блоггеров или ютуберов. Под чутким руководством кураторов и наставников, дети создают собственные инфопродукты или командные IT-проекты, используя тематики гуманной школы.
Рассказывая о своих увлечениях, о семье или городе, показывая собственные мастер-классы о кулинарии или формируя мнение о “Профессиях Будущего” юные непоседы запускают свою игру и чужие “электронные игрушки” становятся не интересными. Все результаты детского медиатворчества участники авторских детских компьютерных курсов экспертов Центра “Интернатива” размещают на собственных сайтах и видео-каналах, что не может оставлять равнодушными родителей и дальше идет их совместная работа по ведению блога или формированию медиапроектов “Что бы я изменил в мире , будь я всемогущим”, “Моя любимая семья” или “Вперед – к большой мечте!”.
Дать ребенку – сказать, позволить подростку – показать свое мнение, или научить увлекательно создать собственный увлекательный микромир с использованием компьютера – к этому стремятся лидеры молодежных сообществ для расширения внутренних и внешних границ. Немаловажным фактором погружения детьми в игры стал тот период, когда дворовые игры не поддерживались старшими, хождение по гостям стало “плохой привычкой”, а взрослые все чаще окунались учиться часами писать смс в телефонах (опыт 90-х). Это спровоцировало определенное поведение детей и конечно, если бы взрослые проводили часок-другой в творческих семейных онлайн-мастерских, создавая обучающие мультфильмы или поздравительные видео, педагоги вели бы креативные личные сайты, бабушки с дедами наполняли родовой архив черно-белыми фотографиями и пр. бесценными файлами , писали бы электронные книги, то ребенок тоже бы по другому вел себя.
Но Вы не знали другого метода перестроиться в новую эпоху интернетизации и поэтому решение найдете в этой статье сегодня – сейчас. Курсы по развитию Digital-Лидерства у ваших наследников, от экспертов Центра “Интернатива” способны привнести то увлечение, которое дарит гармонию всей семье и одновременно даст решение – как отучить ребенка играть в компьютерные игры. Примером такого хобби может стать недавнее мероприятие, которое впервые организовали руководители Центра “Интернатива”. Это молодежный онлайн-квест “Расти с IT”, уникальностью программы которого стала задача – показать участникам, как быстро можно создать собственные инфопродукты и объединиться в команду для ведения своего дела. Основной целью этой высокоинтеллектуальной игры авторы и разработчики поставили – возможность профориентировать подростка и показать, как бесполезны “традиционные”игры в компьютере в сравнении с медиатворчеством в собственных веб-мастерских.
На восьми этапах длинною в два месяца лидеры “забега” на IT-квесте рисовали ценностные дудлы, выпускали обучающие мультфильмы, вели свои первые вебинары и телемосты. Невозможно поверить что за 8 недель ребенок в 9 – 12 лет способен реализовать 10-15 медиапроектов, написать десятки статей на собственном сайте и освоить совершенно неизвестные до этого мультимедийные программы. Вот это игра и по-молодежному – в тренде:
– освоить те знания, которые помогут сформировать навыки будущего. А создание электронного портфолио на онлайн квесте “Расти с IT” позволяет блеснуть сертификатами и дипломами с победами по IT, что подчеркнет ценностные качества у ребенка на любом деловом собеседовании.
Чтобы не быть голословной, покажу Вам сайты тройки лидеров этого интеллектуального марафона.Почитаете сайты подростков и Вы можете явно понять результаты той технологии, чтобы отучить ребенка играть в компьютерные игры, о которой я писала выше. Запишите наследника(цу) в дистанционные группы на авторские курсы по IT и получите поток детской благодарности. Позвольте ребенку быть во главе цифрового поля в Вашем доме или школы и Вы увидите в его лице талантливого юного руководителя “маленькой электронной планеты” и об этой игре создателя он “мечтает вчера”, поэтому его так влечет голубой экран смартфона или ПК. Запишите подростка на вводное дистанционное занятие, где в удобное для вас время, мы покажем подробности увлекательного метода тренировать эмоциональный интеллект, грамотно управлять детским вниманием, развивать ораторское искусство, практиковать активное гуманное общение и вести занимательное командное проектирование самых смелых концепций, реализовывая свой потенциал.
https://art.internativa.ru/ – 1 место: Артем Ещенко, Республика Татарстан;
https://black.internativa.ru/ – 2 место:Макар Моисейков, Республика Беларусь;
https://black.internativa.ru/ – 3 место: Анна Смирнова, Самарская область.
А ваш ребенок в 9 лет может это делать? И это требует современный мир.
