Вспоминаю события своей профессиональной деятельности в 2010-2011 года, когда дошкольники детских садов сети ОАО “РЖД” по всей Сибири, а также, из Перми, Казани осваивали новые способы взаимодействия с обществом.
Программа поликультурного обучения вдохновляла воспитателей, учителей, родителей запускать digital-трансформацию для глобального общения. Малыши в 3-5 лет учились не просто разговаривать через телемосты, а создавали свои мультфильмы, чтобы визуализация онлайн, точнее передавала детское мироощущение, часто в группах юных участников телемостов использовался английский язык и командные проекты. Все это требовало от детей и кураторов трудоемкой работы с IT и media, поэтому из 20-ти учреждений на наше предложение соглашались два дет.сада.
Но пришли времена пандемии, и в реалии современности легко “заходят” подготовленные коллективы и семьи. Как это сделать со стороны мамы и папы?
Хочется рассказать историю малышки Софии (4 года), которая в жестком локдауне весело проводит время, посещая онлайн садик . Это моя дочка. В инстаграмм, я увидела обращение администрации краснодарского детсада и супруг записал нас на тестовый день. Получив расписание на день, мы подключили коммуникации к телевизору и София начала взаимодействовать с одногруппниками и педагогами. И, не важно, с каких мы все городов!
Подчеркну, карантин продолжается уже 12 месяцев, это огромный срок для изоляции четырехлетки (то есть, локдаун начался, когда ей было три). Обратите внимание на программу развития в детсаде “Alice” ответьте на вопрос “Для социализации: Сколько ребенок в 2-5 лет пропустит за 12 месяцев карантина?”.
Посмотрим, справилась ли с заданиями малышка София?
Крафт-Клуб
Естествознание
Международный язык
ТРИЗ для детей)
А что есть для детей постарше?
Хочется вспомнить о ребятах младшей и средней школы. Особая благодарность новаторам педагогам и современным родителям, кто ежедневно уделял 10-30 минут для развития медиаграмотности. Поэтому, без стресса, на старте пандемии подключился к дистанционному обучению.
Немного истории о школьниках
Подростки, более приятно и эффективно осваивают сложную компьютерную науку в условиях лагерей и в домашних условиях. В свободном режиме от школьных забот, подростки способны, на высоких скоростях, реализовывать такие динамические креативы, которые не подвластны взрослым. Посмотрите на своего наследника (10-14 лет) через призму нашего опыта и доверяйте ему сложные задачи в глобальной сети. Ваши дети могут больше!
На старте, конечно, потребуются тренировки с чутким наставником . Подарите ему этот шанс быстрого роста. Дистанционно можно эффективнее понимать тенденции: как социализироваться совершенно в новых условиях (которые не проходили мама с папой).
С 2010 года наша команда “твердит” о приоритетном направлении развития детей и взрослых в семье и это – медиа информационная грамотность.
Я часто говорю на форсайт-сессиях и конференциях, о сотрудничестве с нашей командой #интернатива, что подготовка конкурентного специалиста на международный рынок труда начинается с педагога в детском саду.
Особая благодарность управленцам – новаторам дошкольных учреждений, кто быстро принял вызов 2019 года и подарил современным родителям ту среду, где новое поколение детей способны интересно, с ценностями расширять внутренние и внешние границы, а в интернете видеть особые смыслы для самореализации.
От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English
Дизайн Олега Сергачева (ученик 10 кл, Украина)