от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
Что нужно для успешного интернет присутствия будь то компании или человека? Сотни лекций и вебинаров посвящены ответам на этот вопрос. Кто-то уверяет, что важны цифровые компетенции, кто-то делает акцент на удачном партнерстве или умении позиционировать отзывы, а кто-то из спикеров продолжает уверять слушателей что деньги решают всё.
В конце февраля случилась одна история у школьницы и это поменяло парадигмы у экспертов Центра “Интернатива” – постулаты и стандарты, теории и видение методов для эффективного позиционирования (услуг, людей или товаров).
Послушайте историю о том, как девочка, которая учится в 10-м классе, поделилась в интернете песней (Агунда сочинила слова, а знакомый создал музыку) и композиция без какой либо “раскрутки” заняла первое место во всех топ-чартах.
Мы свыше шести лет мы обучаем подростков на курсах по IT основам цифрового благополучия и новые результаты детей меняют наши методы. Пять лет назад, фото профиля или стилистика сайта имели особое значение для позиционирования в интернете, “партнерки” или публикации в ключевых СМИ несли ощутимую силу для продаж или известности, а история девочки снова рушит все стереотипы.
В своем интервью Агунда подчеркивает что, сегодня, даже не имея ни единой фотографии в личной ленте соц.сети, ты способен заявить о себе на весь мир!
Этот феномен общения нам дарит особая магия интернета.
И это не значит, что тебе не нужны цифровые компетенции, умение коммуницировать и совершать сложные действия в глобальной сети. Этот этап позволяет любому человеку двигать информацию с такими скоростями, которые мы не способны понимать рациональным способом.
Так что же ждут в интернете?
Пока мы размышляем над формой, люди ждут содержание. Ни сайты, ни вебинары, ни динамические креативы не вдохновляют, если внутри e-упаковки скопированная “дерьмоконфета”. Энергия сердца – это особое “топливо” и, как показывает история Агунды, общество ждет именно это.
Нейролингвист профессор Т.В. Черниговская сказала: “В мире рухнуло сразу всё”. Возвращаясь к событию школьницы (без музыкального образования), когда ее песня, за несколько ночей, “облетает” вокруг света и находит отклик в сердцах миллионов людей.
Становится понятно, что автономная жизнь цифрового мира идет полным ходом.
И если мы ищем смыслы в глобальной сети, то вместо бесконечного поиска мобильных приложений, дизайна сайтов и украшений электронных витрин и веб-аудиторий, нужно снова возвращаться к вопросам “Кто ты?”, “Где ты?” и “Куда идешь?” и только хорошо “познакомившись с собой”, показать электронный след в глобальном медиаполисе.
С чего начать?
В рамках международной программы ЮНЕСКО по медиа-информационной грамотности, есть возможность открыть обучающее увлечение для Ваших детей, где эксперты Центра “Интернатива” дают ориентиры, практики и обновленный полный комплект действующих инструментов для безопасного и эффективного присутствия онлайн для самореализации. Дистанционный курс “Цифровой гражданин: Расти с IT” настраивает подростков 10-16 лет на про-активную позицию в интернете, раскрывает смыслы и дарит средства для ценностного глобального общения.