Автор: Марченко Вера
В летнем периоде, благодаря инициативе специалистов Центра “Интернатива”, активно открываются детские студии мультипликации в разных городах России. (покажем пару действующих проектов: https://it-park-events.timepad.ru/event/331592/ https://mediapedagog.ru/camp) На территории медиатворчества вдохновенно создают свои миры в авторских мульт-проектах как школьники так и самые маленькие медиамастера дошкольного возраста. Сказкам все возрасты покорны, особенно если их воссоздавать самому, а не только потреблять инфо-продукты нашего “гуманного” телевидения. В начале мая был организован онлайн-конкурс “Юный Мультипликатор” и к 30 мая мы подводим итоги победителей. В этом состязании на “поле” цифрового искусства принимали эстафетные палочки ребята из разных стран.
Немного о преимуществах программы в детских студиях мультипликации.
В рамках программы “Мы рождены в 21 веке” от авторов и руководителей Центра “Интернатива открыто направление по медиатворчеству для детей дошкольного и школьного возраста. На сегодняшний день, в эпоху интернетизации, медиаграмотность помогает формировать позитивное мироощущение у детей. Подрастающее поколение любят и смотрят мультфильмы. Мультфильмы для детей – это увлекательное погружение в волшебный мир, яркие впечатления и сильный способ для самовыражения «Анима» – в переводе означает «душа». Первоначальное значение слова «анимация» всегда была связно с одушевлением, оживлением. А не с набором коллективных игр, как его стали воспринимать сегодня.
Все дети – творцы, у каждого ребенка есть способности и таланты. Одни склонны к изобразительному творчеству, другие – к конструированию, третьи – к сочинительству, а четвёртые – ещё к чему-либо. Анимация – как вид цифрового искусства – дает детям возможность реализовать все эти творческие способности.
Кино вообще, и в особенности анимационное кино – искусство цифровое, оно воздействует на детей целым комплексом художественных средств. Даже в самом коротком мультфильме используется и художественное слово, и визуальный образ, и музыка – песня, музыкальное сопровождение, что позволяет вовлекать детей в образовательный процесс сложных (скучных) дисциплин. Занятие анимацией развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов.
В самом деле, мультипликация включает в себя неограниченное число видов деятельности, открыта для них (универсальность).
В процессе создания мультфильма стираются границы между отдельными видами деятельности (целостность).
Специфика мультипликации позволяет работать с ребенком, не перенося “в него” элементы человеческой культуры, а естественно помещая его в сферу этой культуры (причастность).
Современная киноиндустрия, как отечественная, так и зарубежная поражает своим разнообразием, в том числе и мультфильмами. Но не всегда их просмотр может принести пользу ребёнку. Современные мультфильмы, особенно зарубежные, следует тщательно подбирать перед тем, как доверить своего ребёнка их влиянию.
Дело в том, что мультфильмы непосредственно участвуют в воспитании и развитие ребенка. По мнению многих психологов, герои мультфильмов оказывают большое воздействие на детей. Яркие образы персонажей мультипликационного фильма привлекают внимание, завораживают ребенка, завладевают его сознанием. Таким образом, дети подражают мультипликационным героям, идентифицируются с ними, перенимают формы их поведения.
В настоящее время мультфильмам не отводится важное воспитывающее и развивающее значение. Организация кружков по созданию собственных мультфильмов и совместных просмотров мультипликационных фильмов может оказать положительное влияние на детей и внести неоценимый вклад в воспитательную систему подрастающего поколения. Это действенный метод по развитию лидерства, будет способствовать развитию ораторских способностей, мелкой моторики, предметной деятельности, творческих, эстетических и нравственных сторон личности.
Цель: развитие творческой деятельности детей с применением ИТ в процессе создания собственного медиапродукта (мультфильма)
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Образовательные:
● обучение компьютерным технологиям как основе научно-технического прогресса в мультипликации;
● сформировать определенные навыки и умения;
● закрепить их в анимационной деятельности;
● обучение различным видам анимационной деятельности с применением различных художественных материалов.
Развивающие:
● развитие художественно-творческих, индивидуально выраженных спо- собностей личности ребенка;
● развивать художественно-эстетический вкус, фантазию, изобретательность, логическое мышление и пространственное воображение.
Воспитательные:
● воспитание нравственных качеств личности ребенка, эмоционально- эстетического восприятия окружающего мира;
● воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность;
● формировать этические нормы в межличностном общении;
● обогащать визуальный опыт детей через просмотр мультфильмов и участие в мероприятиях.
Содержание программы:
– Разработка сюжета и героев мультфильма самим ребёнком или по выбранному детьми сценарию из предложенных тем куратором.
– Выбор шаблонов в электронной программе для реализации сценария. Каждый участник группы создаёт свой персонаж и участвует в анимации определённой сцены.
– Съёмки мультфильма. Покадровое перемещение героев внутри сцены, учитывая особенности строения тела человека или животного, а также происходящего действия: ребёнок развивает внимание, чувство кадра и композиции.
– Подбор музыкального оформления .
– Озвучивание с интеграцией иностранных языков. Дети с выражением читают текст, который в дальнейшем звучит на фоне происходящего действия. Упражнение развивает дикцию владение голосовым аппаратом, делая речь правильной, чёткой, понятной, образной и красивой. Звук: каждый озвучивает свой отрывок стиха или песни к видеоряду
– Монтаж. Дети узнают, как записывается звук и делается компьютерный монтаж.
– Размещение готового мультфильма .
– Над выпуском медиапроекта работает вся группа, развивая навык взаимодействия в команде.
ГЛАВНЕЙШИМ ИЗ ПРЕИМУЩЕСТВ этого направления является интеграция мультипликации с изучением английского языка.
Мы рады представить ПОБЕДИТЕЛЕЙ майского интернет-конкурса “Юный Мультипликатор”. Участники онлайн-марафона открыли тайны цифрового искусства и под руководством опытных наставников и кураторов владеют новым способом самовыражения.
Дипломы в личное портфолио получают:
“Золотой мультфильм”. Автор: Батыр Куралай (г.Алматы, Международная школа “Мирас”), 8 лет. Куратор Утенова Марал.
“Серебряный мультфильм”. Автор: Женис Жансая (г.Алматы, Международная школа “Мирас”), 8 лет. Куратор Утенова Марал.
“Бронзовый мультфильм”. Автор: Миркин Артемий (г.Санкт-Петербург, школа №603), 7 лет. Куратор Миркина Нелли.
Коллектив Центра “Интернатива” поздравляет победителей онлайн-конкурса “Юный Мультипликатор” с пожеланиями продолжать “брать” новые творческие ИТ-вершины, созидая на просторах глобальной сети.
Данное направление помогает реализовать приоритетные задачи: повысить медиаграмотность участников за короткое время, а так же, значительно вовлечь в самостоятельное изучение иностранных языков и практику ИТ. Участвуя в работе, дети сами создают героев мультфильма, приобретают навыки коллективной и проектной деятельности, ведь автор анимационного фильма – это не только художник, или скульптор, но еще и сценарист, и режиссер, и актер, и даже драматург и музыкант. И всем этим профессиям понемногу ребята смогут научиться сообща.
Каждый из членов деткой студии мультипликации моделирует как реальный, так и фантастический мир; придумывает персонажей, различных по характеру, настроению; создает музыкальные анимационные фильмы. Авторские мультфильмы остаются в семейном архиве на долгую память. А свободное говорение на международном языке открывает как внешние так и внутренние границы нашим талантливым детям!
Открывайте высокотехнологичное направление
дома, в учреждении, подключая детскую студию
мультипликации.
Наши кураторы возьмут непонятную
часть работы на себя, оставив Вам вдохновение нового
медийного проекта по созданию авторских мультфильмов.
Подайте заявку для подключения программ
и наставничества по запуску проекта.
[email protected]