от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
Формирование характера начинается в раннем возрасте. Уже в 2-4 года можно почувствовать первые контуры характера ребенка, начинает складываться привычный образ его поведения. И на это очень ощутимо влияет цифровая активность ребенка и качество информации, которую выдают современные media.
Важную роль в формировании играет слово родителя, воспитателя, учителя с которым обращаются к ребенку. Значительное место занимают этические и моральные беседы. В младшие школьные годы приоритетным является мнение родителей, а в средних классах большое влияние оказывают ровесники и старшие школьники.
Общение с людьми – это сильнейший способ формировать характер. С появлением интернета, дети лишают себя роскоши живого общения, что оказывает определенное влияние на характер. Уроки, усвоенные в первые семь лет жизни, окажут на формирование характера ребенка больше, чем знания, воспринятый им в последующие годы ( к вопросу – включать или не включать ПК)
Важно понимать, что в поступках и формах поведения, ребенок подражает своим близким, поэтому взрослым нужно управлять системой привычек и формами поведения на благо наследников. (к вопросу – о погружении детей в смартфоны)
Как происходит процесс “созревания” характера:
– Решающее влияние оказывает воспитание;
– Процесс воспитание запускает соответствующие ситуативные психические состояния;
– Если определенное психическое состояние возникает часто, то оно может постепенно закрепиться и стать чертой характера
Если условия, в которых живет и действует ребенок, не требовали от него, например, проявление выдержки или инициативности, то соответствующие черты у него не вырабатываются какие бы высокие моральные идеи ни прививались ему словесно. (к вопросу – об ограничении “экранного времени” у всех членов семьи)
Весьма сильно влияет на характер ребенка стиль общения взрослых друг с другом, педагогов с детьми и родных в кругу семьи. Также ощутимо воздействие цифровой среды на форму поведения ребенка, это должно осознаваться родителями и приниматься меры по развитию цифрового благополучия, что будет напрямую связано с определенными качествами характера подростка.
В рамках программы “Десятилетие детства” экспертами Центра “Интернатива” разработан дистанционный курс “Цифровой гражданин: Расти с IT”. Методика позволяет трансформировать электронное пространство ребенка для производства авторских проектов и покинуть “бесполезную территорию потребления” игр, соц.сетей. Работа по выпуску контента требует новых качеств характера где дисциплина, собранность, креативность, честность, коммуникативность, ответственность, терпение и эрудиция станут постоянными “союзниками” при реализации задач, которые ставит программный комитет IT курса. Интегрируйте традиционные методы и современные способы влиять на характер своих детей и пусть вам в этом помогают, любящие свое дело, педагоги-новаторы и научные деятели.