от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
Исследования показали, что мозг воспринимает угрозу сформировавшимся убеждениям, как угрозу физическому состоянию, а когда человек чувствует тревогу, то он менее склонен к изменению своей точки зрения.
В связи с этим, любое нововведение мы можем воспринимать как опасность, точнее, испытывать те сигналы, которые передают миндалевидные тела и островковая область коры головного мозга, именно они выполняют особую роль в восприятии опасности и тревоги.
Ярким примером, когда научный мир отказался принять уникальные новаторские открытия по использованию свободной энергии из истории гениального ученого Николы Теслы. Смотря это видео, понимаешь, как мы способны ошибаться, основываясь на первые импульсы “новобоязни”, лишая общество (да и планету в целом) более лучшей жизни https://www.youtube.com/watch?v=FBhb1xuqegE
Почему то вспоминаются первые годы работы нашей команды “пионеров”, создателей IT-разработок из Центра “Интернатива”, когда эксперты около трех лет “стучались” в профессиональные сообщества с высокотехнологичными решениями для доступнейшего массового обучения медиа-информационной грамотности населения и в ответ получали “темноту тишины” (наверное, как следствие работы некоторых участков мозга общественных деятелей).
А ведь время умеет “диктовать” свои правила и наступил этап, который вынуждает каждую семью, каждого специалиста и современного студента осваивать компьютерную науку, как сильнейшее средство интегрироваться в перспективные профессиональные сообщества и управлять самой актуальной информацией.
Станет ли осваивание медиа-информационной грамотности простой задачей, которая сопровождается “бесплатностями” в интернете и нажатием пары кнопок в поисковике? Адекватное убеждение приходит, когда читаешь прайс на обучение в Сколково или других учреждениях по развитию цифровых компетенций (цена за сессию от 400 000 до 1 500 000 руб.).
Домашнее непрерывное обучение, с погружением семьи в сложную и одновременно манящую голубыми экранами компьютерную науку, становится вполне доступным решением для любого размышляющего родителя и любознательного ребенка, если находишь ответ – “С Кем?”. Целенаправленные тренировки IT-умений перейдут в стадию навыков, но всё это должно иметь “фундамент” с четким пониманием ответа на вопрос – “Зачем?”.
Возвращаясь к видео выше, каждый, кто посмотрит фильм до конца почувствует, как важны и ценностны были предложения гения нашего времени, но это не мешало общественности “отодвинуть” их на край пропасти. Прошло 100 лет, чтобы актуальность его исследований достигла пика, но мы снова возвращаемся к бесконечному поиску тех решений, которые так привычны для сознания и не будоражат новизной наш “пугливый” ум.
Для того, кто смел и готов принять новаторское предложение от авторов курсов по компьютерной грамотности для детей, добро пожаловать на бесплатное занятие по IT. Записаться можно здесь: https://start.mediapedagog.ru