от Марченко Веры (эксперт по молодежным интернет-коммуникациям, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
Тема кибербезопасности – одна из приоритетных в семьях, где дети увлечены обучающими, развлекательными цифровыми технологиями или организовали общение со сверстниками в глобальной сети.
В периоде с 2000 по 2017 год ведущими мировыми институтами проводятся международные конференции и профессиональные сообщества акцентируют внимание общественности на развитии медиа-информационной грамотности населения ряда стран. Эффективно это сделать, интегрируя дистанционные и домашние методы с школьными или вузовскими программами.
Экспертный состав Центра “Интернатива”, разработав авторские программы поликультурного воспитания детей с 3-5 лет, подключая телемосты между Россией и странами СНГ, Китая и пр., на практике показали, что правила безопасности в интернете актуально осваивать с раннего детства.
В периодах 2016-2018 года в глобальной сети среди молодежных сообществ вырос уровень кибербуллинга (интернет-травля) и в рамках правительственной программы “Десятилетие Детства” руководством Центра “Интернатива” принято решение – помочь активной молодежи интегрироваться в безопасные, творческие интернет-сообщества.
Также, в условиях ярко выраженной заинтересованности семей к моделям домашнего обучения, разработаны персонализированные программы для детей, когда осваивание сложных средств и методов программирования идет в игровой форме. Использование дистанционного подхода добавляет положительных отзывов в нашей работе.
В ходе пятилетней практики в программном комитете у тренеров и преподавателей Центра “Интернатива” появилось крепкое убеждение – что начинать “входить” в пространство интернет-сети нужно с качественного понимания тенденции – цифровое гражданство.
На следующем этапе – с юных лет практиковать фундаментальные вещи, такие как: управление авторским цифровым контентом, использовать правила безопасности и уметь общаться онлайн с профессиональными сообществами, представляя электронные портфолио, мобильные сайты и социальные профили.
На курсах по IT (от экспертов Центра “Интернатива”) первые модули посвящены развитию цифровых навыков для личного позиционирования онлайн, безопасности и возможности представить электронное портфолио на просторах интернета. О столь сложном понятии – безопасное цифровое гражданство предлагаем посмотреть медиапроект школьника, который только начинает осваивать мобильную “облачную архитектуру” и новый сервис по мультипликации, но уже выбрал актуальную “недетскую” тему: https://sites.google.com/blog.internativa.biz/money/blog/jto-takoe-qifrovoe-grajdanstvo
Смотря авторский инфопродукт “Цифровое гражданство и что мы знаем об этом” начинающего юного блогера, становится понятно, почему с 2000 года представители ЮНЕСКО (на международных конференциях) девятнадцать лет твердят о развитии медиа-информационной грамотности мировой общественности. Это напрямую связано с безопасностью Вашей семьи и качеством общения детей в глобальной сети. Приглашаем размышляющих родителей к сотрудничеству. Почитайте программу детского IT- курса “Цифровой гражданин: Расти с IT”, записав наследника на прогрессивное увлечение https://start.mediapedagog.ru .
На первой бесплатной сессии подросток за один час создаст сайт, получит сертификат и познакомится с молодежным интернет- сообществом юных медиамастеров.
Поставьте лайк деятельному герою этой статьи и до встречи на первом занятии!