от Марченко Веры (эксперт социалномики, разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
Стоит отметить, что память как и внимание, является психическим процессом. Посмотрим как это работает. В памяти сохраняется прошлый опыт, на его основе мы создаем мыслеформы, а внимание управляет всем этим. Подчеркну, что плохая память может быть связана с расконцентрацией внимания, а не с проблемами запоминания информации (что часто предполагают родители).
Память ребенка сохраняет, воспроизводит информацию, которую получает от органов чувств. Вот почему важно настроить учебный процесс в игровой форме. В среднем ребенок может удерживать внимание на 5 предметах (плюс-минус 2) поэтому важно применять игротехники для получения впечатлений, что оставит сенсорный отпечаток.
Если этот “след” сохраняется в памяти, то в дальнейшем информация станет предметом сознания ребенка. Так “срабатывают” запахи из детства. Как только вы чувствуете запах компота или свежей булочки то можете вспоминать игровую комнату детсада.
От того, насколько активно внимание ребенка в момент получения сенсорного отпечатка будет зависеть длительность сохранения информации.
Есть несколько видов памяти и в сохранении отпечатка работает кратковременная память. Отмечаю, что через 20-30 секунд информация улетучится из головы, какой бы интересной не была игротехника на занятии по математике или химии. Но если акцентировать на ней дополнительное внимание, то знания на уроке английского языка поступают в долговременное хранилище.
Вот почему нам всем необходимо домашнее задание с повторением материала. Многократное повторение укрепляет нейронные связи. Чем крепче, тем лучше дети запоминают информацию.
Как этим управлять?
Чтобы научиться переводить важные вещи из краткосрочной памяти в долговременную необходимо тренировать устойчивость внимания.
Для этого существуют множество методик, разработанные десятки лет назад российскими и зарубежными психологами. Эксперты Центра “Интернатива” взяли за основу эти методологии и разработали курсы для детей по программированию, созданию инфопродуктов и IT-проектов. На этапе разминки: ученики (10+) используют онлайн-тренажеры Викиум которые комплексно развивают базовые психические процессы. Этот подход открывает новые возможности креативно работать в цифровом пространстве, а также ярко воспринимать реальный окружающий мир.
Познакомьтесь с программой популярного курса “Цифровой гражданин: Расти с IT” и откройте дистанционное обучение, как способ современного увлечения для самореализации ребенка. До встречи на первом бесплатном занятии.