Формы и способы выражения медиа постоянно развиваются; следовательно, навыки медийной и информационной грамотности также должны непрерывно совершенствоваться.
Отдельный человек едва ли в состоянии приобрести все существующие навыки медийной и информационной грамотности, но каждый в ответе за непрерывное обновление своих навыков.
Как показывает практика работы в команде экспертов АНО «Центр развития педагогики и предпринимательства «Интернатива» с применением интернет технологий» хороший способ развития личных навыков медийной и информационной грамотности — делиться своими мыслями по поводу медиа с другими людьми.
Это доказывает разработка и управление мной молодежными проектами в Академическом Лицее им. Лобачевского и Гуманной семейной школе г. Казань. Обратите внимание с каким энтузиазмом выражают свой взгляд на мир участники школьных телестудий и от выпуска к новому выпуску у ведущих растут лидерские качества, ораторское искусство, а также управление информационными потоками с применением самых прогрессивным мобильных Media .
В рамках сотрудничества с АНО «Центр развития педагогики и предпринимательства «Интернатива» с применением интернет технологий» в течении трех лет в основном моя деятельность была направлена на внеурочное время.
Уникальность программ по развитию цифровых навыков связана с домашним дистанционным обучением. Семейный компьютер объединяет несколько поколений в проектной части (будь то проект по созданию родового древа на облачных платформах или выпуск мультфильма о родном городе) и этот высокотехнологичный “микромир” очень быстро требует расширить как внешние так и внутренние границы: семья хочет интегрироваться с другими прогрессивными семьями.
Профессиональное создание “живых” креативных семейно-ориентированных интернет сообществ — важнейшая задача, которая поможет быстрее развивать и обновлять цифровые навыки.
Создание IT-клуба “Интернатива” для взрослой аудитории с целью — обмениваться опытом применения новых коммуникаций в сфере изучения иностранных языков, а также молодежный клуб “Расти с IT” дают энергию для роста разным поколениям российской семье, а мое модерирование превращается в увлекательное исследование: как работает высокотехнологичная просветительская модель. Станьте и вы частью изменений в русскоговорящем интернете, формируя цифровое благополучие!
От Марченко Марии, медиа-тренер, автор исследовательской работы “Особенности создания образовательной модели для домашнего дистантного обучения детей цифровым навыкам”
