Интернет для детей выступает новым культурным орудием, которое опосредует формирование высших психических функций. Если до эпохи интернета они развивались в непосредственном взаимодействии ребенка и взрослого или детей между собой, то сегодня интернет вмешивается в это взаимодействие.
В домашнем обучении можно использовать развитие медиаграмотности, как способ самовыражения детей.
Стоит отметить, что в ходе практики программ по повышению медиаграмотности от экспертного состава АНО “Центр развития педагогики и предпринимательства “Интернатива” с применением интернет технологий” обучение в сфере медиаграмотности находится на стыке различных дисциплин, поэтому в зависимости от ситуации и целей могут быть использованы различные подходы.
Например, можно говорить об обучении навыкам подрастающее поколения, связанным с безопасностью, социоэтических, культурных и технологических аспектах медийной грамотности. В моей практики доказано, что в процессе формирования медийной грамотности учащиеся приобретают не только навыки безопасного использования медиа, а также спонтанного самовыражения, формирования независимых воззрений и участия в жизни гражданского общества.
Ярким примером, который в какой то степени становится и для меня открытием на каждом уроке, стал опыт работы моей старшей дочери в дошкольных учреждениях, где дети 3-5 лет создавали мультфильмы, получая возможность самовыражения, развивать критическое мышление, а также управлять личным вниманием и отрабатывать навыки свободнее формулировать свое видение картины мира.
Технология: “Детская мастерская медиатворчества” становится сильным “помощником” новаторам -педагогам и современным родителям, а цифровой куратор – профессиональным проводником в одну из самых увлекательных сфер детства.
Наша команда из Центра “Интернатива” предлагает подключить на семейный ПК высокотехнологичную обучающую модель для развития цифровых навыков у Ваших наследников (10+). Уникальность программы заключается в возможности самовыражения юного таланта в новых, быстро меняющихся условиях реальности.
От Марченко Веры эксперта социалномики, разработчицы дистанционных моделей домашнего обучения IT, Media, English